Англоязычная среда и билингвальное преподавание, которые есть в Sun School, подразумевают подбор особенных кадров. Кто ваши преподаватели и воспитатели?
Проще найти опытного физика-ядерщика, чем хорошего воспитателя. Совместить в себе владение самыми разными методиками, опыт, знание детской психологии, при этом быть активным, жизнерадостным, любить детей, находиться в постоянном творческом потоке – может далеко не каждый педагог. Таких людей единицы, и они работают у нас в Sun School. Я не только качественно подбираю и адаптирую кадры, я еще люблю их «растить». Но я пошла еще дальше – и это новшество – у меня работают воспитатели мужчины. Это англоязычные преподаватели, найти которых невероятно сложно! Сейчас в коллективе три носителя языка, и дети их просто обожают.
На вашем сайте анонсировалась новая программа. О чём идет речь?
Развиваться – наш конек! В рамках концепции ABC методисты Sun School существенно расширили и дополнили творческую и развивающую составляющие программы. Разработаны уникальные рабочие тетради и единая структура игрового дня, включающая в себя 3 блока: «занятие», «творчество» и «развивающая среда». В первой половине дня идёт русскоязычная часть программы. В этом году за её основу взята одобренная федеральным институтом развития образования программа «Истоки», которая полностью учитывает федеральные государственные стандарты развития ребенка (ФГОС). Вторая часть программы – англоязычная, всё взаимодействие с детьми происходит на английском языке. Сценарий игрового дня сбалансирован, чтобы исключить переутомление ребенка, соблюдается тайминг, предусмотрены физкультминутки, музыкальные динамические паузы, свободные игры.
В чём принципиальные отличия таких частных детсадов от государственных?
Одним из принципиальных отличий частных садов от государственных является костная система последних. Система, которая не меняется много десятилетий, просто не подходит большинству современных детей. Новому поколению нужны современные методики развития – быстрые, гибкие и интересные. Мозг малышей 21 века работает как адронный коллайдер – на сверхбыстрых скоростях. За частным образованием, несомненно, будущее, потому что речь идёт о детях принципиально нового поколения. Все остальное, на что так щепетильно смотрят родители, например, малые группы, техническое оснащение, площадка, мебель и так далее, на мой взгляд, не важно. Важны люди, которые работают в детских центрах, их видение мира и скорость, с которой система воспитания и обучения готова подстраиваться под быстро развивающихся детей.